积极探索特殊教育内涵式发展路径以北京市为例
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【摘要】在特殊教育进入内涵式发展新阶段,北京市积极应对教育对象的不断扩大及教育需求的日益多样化,以师资队伍多类型、专业化发展为根本,以教育科研为引领,以特殊教育学校联盟建设为依
在特殊教育进入内涵式发展新阶段,北京市积极应对教育对象的不断扩大及教育需求的日益多样化,以师资队伍多类型、专业化发展为根本,以教育科研为引领,以特殊教育学校联盟建设为依托,力促全市特殊教育内涵式发展,努力把"办好特殊教育"落到实处。
文章来源：《北京邮电大学学报》 网址: http://www.bjyddxxb.cn/qikandaodu/2021/0708/732.html